Ювенальная юстиция в Германии - тяжелый родительский опыт

Цивилизованная и демократическая страна Германия. Но почему-то всё чаще и чаще в последние годы слышны возмущённые голоса родителей, у которых местными управлениями по делам молодёжи были отняты их собственные дети и помещены в интернаты или патронатные семьи. Самое ужасное- отняты законным путём. По приговору семейного суда.

Когда такое слышишь - не верится. Думается, что речь идёт об асоциальных семьях, в которых детей не кормят или они подвергаются насилию.
Однако, на удивление, это не так. Снова и снова особо рьяными работниками органов попечения вырываются дети из нормальных семей под необоснованными предлогами. Эти необоснованные предлоги в процессе отъёма моделируются и подгоняются так, чтобы в последствии можно было объяснить правильность принятого решения по изъятию детей из семьи. В случае необходимости в ход идёт ложь, клевета. Отъём детей происходит неожиданно, часто по письменному доносу мстительного родственника, соседа, врача, воспитательницы детского сада или учительницы в школе. Достоверность написанного в большинстве случаев не проверяется. Для органов попечения достаточно так называемого «сигнала», чтобы начать процедуру по изъятию ребёнка из семьи. Хотя управление по делам молодёжи и обязано предоставить судебное заключение через 48 часов после получения такого «сигнала», часто это просто не делается.

По немецкому закону о правах детей и молодёжи помещение детей под опеку является самым строгим и последним методом, если не возымело действия всё проделанное ранее - помощь семье, консультации родителей, необходимая психологическая терапия. Однако всё чаще в последнее время этими методами пренебрегают, решение об опеке выносится без участия родителей и проводится абсолютно неожиданно для семьи. Практически все пострадавшие семьи сообщают о фактах давления со стороны членов опеки: «или Вы добровольно подписываете разрешение на помещение Вашего ребёнка под опеку, или Вы его больше никогда не увидите!». Отъём детей часто происходит из абсолютно нормальных, социально-интегрированных семей. Сначала происходит частичное лишение самых основных родительских прав - это право на определение места жительства ребёнка и право на охрану здоровья ребёнка. Сразу после изъятия ребёнка из семьи родителям запрещается первое время ВООБЩЕ навещать ребёнка. Такой запрет действует на период от 3 до 12 месяцев.

Ребёнка часто помещают в заведение, находящееся в 100 и более километрах от дома, встречи с родителями проходят не чаще 1-2 раз в месяц в течение 1-2 часов. При таких встречах обязательно присутствие контролёра из органа опеки, который контролирует то, как родитель обращается со своим с ребёнком и протоколирует встречу. Телефонные разговоры прослушиваются, письма читаются представителями органов опеки. Родителям предоставляется возможность лишь частично ознакомится с материалами дела, а во многих случаях и в этом праве им отказывают. Поведение родителей, не согласных с вынесенным решением, признаётся необоснованным и некооперативным. В случае, если родители начинают защищаться, им назначают соответствующую терапию. Активным матерям, сражающимся за своих детей, выдвигается подозрение в психическом заболевании, эмоциональной нестабильности или синдроме пограничного психического состояния. Любое из таких обвинений родителей ведут к продлеванию содержания ребёнка вне семьи. Делопроизводство намеренно затягивается. Родители не информируются в это время о жизни ребёнка. У родителей больше нет прав на определение места учёбы ребёнка, его религии, прививок, операций.

Что за кошмар? Скажет читатель и будет прав. Это действительно кошмар! Почему, зачем, как? Вот вопросы, возникающие у здравомыслящего человека после получения такой информации из цивилизованной страны Германии. Давайте разбираться зачем.

"Если непонятно, о чем идет речь, значит, речь идет о деньгах" (американская поговорка).      

Работники органов попечения заинтересованы в как можно большем количестве случаев отъёма. Ведь таким образом их рабочее место застраховано. Много случаев - достаточно работы для всех чиновников.

Корень зла в том, что работники местных управлений по делам молодёжи не несут личной ответственности за принятые ими решения. Что касается суда, то судья просто боится вынести неправильный приговор. Поэтому он практически всегда ДОВЕРЯЕТ информации и вынесенному решению, полученным от «экспертов» из органов опеки. А органы опеки делают всё возможное и невозможное, чтобы для судьи картина выглядела максимально правдоподобной. То есть проще говоря, судья идёт по пути наименьшего сопротивления и действует по принципу «если в семье действительно так всё плохо, то ребёнок будет спасён. А если не так, то в детском доме с ним точно ничего плохого не случится». Ведь надо сказать, что судья очень не хочет оказаться в ситуации, когда он случай недооценит, своим решением вернёт ребёнка в семью, а через неделю ребёнка найдут в морозильной камере, умерщвленным родителем-наркоманом или алкоголиком.

Так что лучше переоценить, чем недооценить в таком случае. Просто хладнокровно - прагматическое решение, вершащее судьбы детей.

Основная масса родителей просто не готова к такому и не ожидает опасности от органов опеки. Многие семьи часто обращаются за материальной поддержкой в ведомство по делам молодёжи и нередко её получают. Но для многих родителей такое обращение становится началом войны за собственное чадо и они потом долго жалеют о том, что сами инициировали обращение в органы опеки. Не буди лихо, пока оно тихо.
Нет органа, который бы проконсультировал родителей, защитил их права. Единственное, что остаётся родителям - нанять адвоката, платить баснословные деньги и жить, как во сне, ожидая и надеясь, что детей всё же вернут. Но в большинстве случаев этого, к сожалению, не происходит. Детей, отнятых у родителей, морально надломленных, психически травмированных, не способных спокойно жить и учиться вдали от родителей, переводят из одного детского дома в другой по 5-6 раз в год, усугубляя этим их и без того неустойчивое психоэмоциональное состояние.

Как сказал один мальчик, жертва органов опеки, «они отняли у меня 3 года жизни». Ценой невероятных усилий его маме удалось-таки, подняв невероятную шумиху в прессе и интернете, наняв адвоката, обратившись в Европарламент, повлиять на решение суда и вернуть себе ребёнка через 3 года его нахождения в интернате. Мальчик так страдал вдали от матери, не мог учиться, спать, кушать, что попытался совершить самоубийство при помощи ножа. А когда это у него не получилось, он, во время очередной короткой встречи с мамой, попросил её убить его. Не смотря на то, что ребёнка вернули матери, она боится вновь пережить подобное и в связи с этим ею было принято решение сменить постоянное место жительства, уехав из Германии вместе с ребёнком.

Машина работает, все при деле. Только несчастные дети и родители из разрушенных семей взывают о помощи. Родители не падают духом, сражаются с органами опеки в собственной «демократической» стране.

Вот ссылки на некоторые из форумов, на которых родители отчаянно ищут поддержки:
http://www.kindesentzug24.com/forum/
http://191792.homepagemodules.de/
http://gefaehrdung-kindeswohl.jimdo.com/

Масса случаев будоражит интернет, прессу и телевидение. Вот описания только некоторых из них:

http://www.youtube.com/watch?v=RZo5peFP2_w&feature...
http://www.youtube.com/watch?v=Ml2N4hIjEEE&NR=1&fe...
http://www.youtube.com/watch?v=B0k84Iz2TIg&feature...

Вот консультация русскоязычного адвоката Евгения Мансурова по вопросам, касающимся немецкого ведомства по делам молодёжи http://www.youtube.com/watch?v=NZj83tjCkGQ&feature...

А вот видеоматериалы, которые являются ярким свидетельством того, как обходятся с детьми в частных интернатах и в патронатных семьях. http://www.youtube.com/watch?v=99vu8yxZCjY&feature...
http://www.youtube.com/watch?v=FhplxC58THM&feature...
http://www.youtube.com/watch?v=G18DYCvRpGk&feature...

А вот в передаче рассказывается о том, как система функционирует и кому это надо:
http://www.myvideo.de/watch/1918876/ML_Im_Zweifel_...

Для того, чтобы сэкономить финансы, довольно щедро выделяемые государством на содержание ребёнка, частные интернаты и другие частные детские дома нанимают на работу низкоквалифицированный персонал. То есть с детьми работают практически отбросы общества, которые не могут иначе найти работу, не имеют даже оконченного школьного образования. Не говоря уже о специальном педагогическом. Особенно очевидны результаты такой педагогики на примере учреждений, занимающихся

трудновоспитуемыми подростками.  http://www.youtube.com/watch?v=gBBTYz5hBFU&feature...

Родительский протест растёт : 20 сентября 2012 в 14 городах Германии пройдут демонстрации жертв органов попечения. Ссылка на ролик: http://www.youtube.com/watch?v=B0k84Iz2TIg&feature...
            Митинги организуются движением пострадавших родителей, Общеевропейской группой пострадавших родителей CEED и всех кто против хаоса в органах опеки. Удалось привлечь внимание Свободной демократической партии Германии (FDP) Баварского отделения и получить от неё обещание о поддержке. Люди посылают петиции на имя президента страны.

Очевидно, что вся организация по защите детей, в которую входят ведомства по делам молодёжи, органы попечительства над несовершеннолетними, интернаты, другие частные организации по опеке над детьми, просто НЕ МОГУТ объективно действовать в отношении блага для детей. Если первые зарабатывают себе на хлеб, увеличивая количество случаев по изъятию детей из семей, то вторые - просто занимаются бизнесом на детях, и причём, довольно успешно. А иначе и быть не может, ведь практически все организации, куда попадают отнятые дети являются частными предприятиями, которые имеют своей целью получение прибыли. Соответственно, они и думают только о прибыли, а не о том, как бы не навредить детям или вернуть их назад родителям.

Патронатные же семьи, усыновившие отнятого ребёнка, получают деньги от государства на его содержание. И, как это ни печально, такие семьи так же заинтересованы в снижении расходов на усыновлённого ребёнка с целью получения материальной выгоды. В 2010 году под опеку попали 36.300 детей, это на 42% больше, чем в предыдущие 5 лет.

Тенденция очевидна : количество разрушенных семей с каждым годом решительно растёт и это НИКАК не связано с увеличением числа установленных случаев насилия в семье.

http://eot.su/node/12611

(Лена  Рудинская, Суть времени)

Депутатам областных, городских и районных советов

                              

Украина является страной, национальная самобытность которой базируется на духовных основах христианства и опирается на многовековые этические и культурные традиции своего народа. Однако нашей стране навязывается политика, которая принуждает всех членов Совета Европы принять комплексное антидискриминационное законодательство, расширяющее права ЛГБТ-лиц (лесбиянок, геев, бисексуалов, транссексуалов).

Под красивым и мало кому до конца понятным определением «гендерное равенство» нашему государству неоднократно навязывались так называемые «европейские» принципы отношения к сексуальным меньшинствам.

В мае – июне 2008 г., в рамках нового механизма ООН по изучению ситуации с правами человека в странах мира – Универсального периодического обзора, проводилась оценка Украины. Среди рекомендаций, предложенных нашему государству, была следующая: «Рассмотреть возможность использования принципов применения международно-правовых норм о правах человека в отношении сексуальной ориентации и гендерной идентичности как руководство при разработке политики.» (Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору – Украина. (Полный текст находится здесь http://minjust.gov.ua/udhra/documents/pdf/A-HRC-8-45.pdf)

На Украину оказывалось давление и с помощью других документов, особенно после того, как наше бывшее правительство выразило желание интегрироваться в Европу. Несмотря на сопротивление украинского общества, которое просто не могло быть столь же лояльным к гомосексуалистам, как большинство европейских стран, через год после вышеуказанного документа Министерство образования и науки Украины во главе с И. Вакарчуком издает Приказ №839 от 10.09.2009 г.  «О внедрении гендерного равенства в образовании». 

Предпринимаются попытки через различные законопроекты внедрить гендерные стандарты в Закон Украины. Однако их подавляющее большинство не принимается, и Евросоюз такое положение дел не устраивает. 29 апреля 2010 года происходит важное событие - Парламентская Ассамблея Совета Европы принимает Резолюцию №1728, принуждающее нас принять антидискриминационное законодательство в защиту секс меньшинств. (http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/mpz/docs/1086_rez_1728.htm)

В связи с вышеизложенным при внушительной поддержке международных грандов в пяти университетах Украины были созданы гендерные кафедры, которые разработали преступные «Гендерные стандарты современного образования», противоречащие Конституции и Закону Украины об образовании, и изданные при финансовой поддержке Программы развития ООН и Европейского Союза. Данные взяты из  источника: http://www.vsirivni.com.ua/sites/default/files/2011_gender_standards_p1.pdf

В них проведена экспертиза содержания базового компонента школьного образования, где сделан ложный вывод, что акцент на традиционные половые роли не отвечает требованиям времени (стр. 23). В соответствии с американской и европейской политикой гомосексуализации общества, кафедры разработали требования по внедрению гендерно-образовательных технологий в систему образования, влияние которых на украинское общество катастрофично, т.к. они приведут к разрушению института семьи и деградации всей нации.

Родителей настораживает тот факт, что в авторский коллектив, разработавший  «гендерные  стандарты  образования»,  вошла рабочая группа Министерства образования и науки: Ересько О. Д. (Департамент общего среднего и дошкольного образования), Середницкая А.Д.(отдел внешкольного образования, воспитательной работы и защиты прав ребенка), Евтушенко Р.И., Крячко Л.В., Марченко А.В.

И хотя данные стандарты имеют статус рекомендаций, есть опасения, что они могут  быть  приняты, как обязательные к исполнению.

Обращаем  ваше  внимание на  следующие  положения  стандартов. Например, в Гендерных стандартах разработаны рекомендации о гендерном наполнении программы:

- В государственных стандартах образования есть пункт: «Компетентність в ігровій діяльності визначається розвиненістю ігрових умінь дитини, здатністю використовувати адекватні ігрові атрибути та іграшки», который «треба уточнити: здатністю використовувати різноманітні ігрові атрибути та іграшки без огляду на стать, без поділу на «хлопчаче» та «дівчаче» (стр.55). Возникает сверхважный вопрос: «А как же воспитывать у девочек стремление к материнству?»

- В теме «Семья. Род»: добавляется пункт: «Подавати чоловіків/жінок, тат/мам, бабусь/дідусів, братів/сестер у нестатевотипізованих, нетрадиційних ролях… Ознайомити з різними типами та видами сімей» (стр. 58). Т.е. идет пропаганда однополых семей, а, следовательно, и извращений.

- добавить «Уточнення: орієнтується у розмаїтті ґендерних ролей» (стр.58) и рекомендации  осуществить «показ та створення художніх фотоальбомів, книжечок-ширм, як-от: «Діти та їхні матусі», «Діти та їхні татусі», (стр.59) - снова насильно навязывается понятие об однополой паре, как полноценной ячейки общества с дошкольного возраста.

- В теме «Отношение к себе, как представителю конкретного пола», «слід змістити ґендерні акценти, орієнтуючи дітей на нейтральзацію традиційних ґендерних стереотипів; виховуючи дітей у дусі вільного конструювання ґендерної ідентичності, гармонійного розвитку «жіночої» і «чоловічої» частини своєї особистості; нівелюючи протиставлення «природного призначення» жінок і чоловіків, «чоловічого і жіночого начал»; розширючи дитячі уявлення про реальну різноманітність рольової поведінки; розширючи моделі жіночності та мужності андрогінною рольовою моделлю, що є основою асептивної і толерантної поведінки та ґендерної компетентності дитини» (стр.30). Осуществлять «виховання на ідеях рівноправ’я статей, цінності індивідуальності і свободи вибору» (стр.61), т.е. поставлена задача заменить принцип биодетерминизма и концепцию природного назначения мужчины и женщины на эгалитарный; открыта возможность для навязывания нашим детям права свободного выбора и конструирования пола, что приведет к массовому зачатию детей с помощью пробирки, «суррогатному» материнству, стерилизации, исчезновению традиционной семьи и полному растлению детей. Не стоит забывать, что в Германии (лидер гендерной политики) катастрофически снижается рождаемость.

- Добавить тему «Патриархальные (а значит и христианские) взгляды семьи и общества… и их опасность». Т.е. детей будут учить тому, какую опасность несет традиционно-христианский уклад семьи, основанный на взаимодополнении психологических особенностей полов.

- «Розвивати ґендерну толерантність» (стр.60), т. е. равнодушие и терпимость ко всем видам извращений, что является скрытым навязыванием нормальности перверсий. О лечении гомосексуализма и других перверсий в гендерных стандартах нет и намека. Возникает очень серьезный вопрос: Как же формировать у детей стремление к здоровому образу жизни?

- Пункт Базовых стандартов образования «Орієнтується на певну соціальну роль стосовно статі: жінка – господиня, матір, дружина; чоловік – захисник, опора сім’ї тощо. Треба переписати: Орієнтується на виконання  різних соціальних ролей жінками та чоловіками та їхню взаємозамінність», т.е. ликвидируют ориентацию малышей на определенную социальную роль в соответствии с полом. И еще один сверхважный вопрос: «А как же воспитывать мальчиков, что они защита и опора семьи во время беременности, родов и периода лактации женщин?» Эта рекомендация направлена также на уничтожение многодетных семей, т.к. без защитника и опоры женщина никогда не решится даже на рождение второго ребенка.

- Пункт Базовых стандартов образования, что ребенок «Знає, що хлопчик опікає, шанує, захищає дівчаток, уважний до них; що дівчатка дбають, турбуються про хлопчиків, шукають в них опору, захист, галантність; розподіляти обов’язки, зважаючи на особливості статі. Доцільно виправити: І дівчатка, і хлопчики повинні опікати, шанувати, захищати та бути уважними одні до одних. Розподіляти обов’язки  незалежно від статі». (стр.62). Этот пункт, как и предыдущий, является страшной дискриминацией права родителей воспитывать детей в духе традиционно-христианских традиций и ценностей, т.к. полностью меняют кордоцентричный менталитет у детей.

А далее, под напором мощнейшего гендерного потока в средней и старшей школе, можно прогнозировать кардинальные изменения в личностном развитии наших детей. Хотя и говорят, что никто никого не заставляет насильно стать гомосексуалистом -  это лукавство, потому что возведение современной педагогикой гомосексуализма в норму - страшнее насилия. Опыт стран, принявших гендерную политику, подтверждает это. Воспрепятствовать аморальному воспитанию детей родители не смогут, т.к. между ними и детьми встала «ювенальная юстиция», которая осуществляет право детей на свободный выбор между нормой и извращением и нивелирует роль родителей в вопросах воспитания.

Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что Гендерные стандарты, меняя естественное мышление ребенка, заложенное в соответствии с врожденными физиологическими качествами на неестественное, могут привести к массовым перверсиям, т.е. являются программой, направленной на самоуничтожение нации.

Огромную тревогу вызывают у родителей факт принятия Верховной Радой 5 июля в первом чтении законопроекта «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні» № 10468.И хотя в нем нет ссылки на антидискриминацию за признаками сексуальной ориентации, он официально опирается на международное законодательство, которое запрещает давление ЛГБТ – лиц. «Стаття 3. Законодавство про запобігання та протидію дискримінації

1. Законодавство про запобігання та протидію дискримінації складається з Конституції України, цього Закону та інших нормативно-правових актів.

2. Якщо міжнародним договором України, згода на обов’язковість якого надана Верховною Радою України, встановлено інші правила, ніж ті, що передбачені цим Законом, застосовуються правила міжнародного договору.»

 Принятие этого закона с пунктом 2, ст.3 приведет к открытой пропаганде всех перверсий, а затем полной гомосексуализации общества.

Родители столкнутся с проблемой, когда они не смогут противостоять растлению детей через уроки сексуального и гендерного просвещения, т.к. в Верховной Раде проталкивается законопроект 8487, предусматривающий прямой запрет дискриминации на основании сексуальной ориентации в сфере трудовых отношений. «1. Доповнити статтю 22 Кодексу законів про працю України (Відомості Верховної  Ради УРСР, 1971 р., додаток до N 50, ст. 375) частиною четвертою такого змісту: «Забороняється будь-яка дискримінація у сфері праці за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними ознаками; за ознакою віку, стану здоров’я, інвалідності, статусу ВІЛ/СНІД, національності, сімейного стану або сімейних обов’язків та сексуальної орієнтації.».

На практике это означает, что в соответствии с новым Трудовым кодексом педофилы, гомосексуалисты и транссексуалисты, не скрывая своей сексуальной ориентации, будут иметь доступ к школам всех ступеней, как официально трудоустроенные педагоги, психологи или омбудсмены, чтобы без каких-либо ограничений пропагандировать и расширять гендер-транссексуализм, гомосексуализм и педофилию.

  Законопроект 8487  называет идеи, которые способствуют формированию в обществе традиционных ролей женщин и мужчин, сексизмом и запрещает их распространение в СМИ. («доповнити після абзацу шостого новим абзацом такого змісту: "сексизм – один з видів дискримінації за ознакою статі, виражений у поширенні ідей, що ґрунтуються на твердженні про неповноцінність, перевагу однієї статі над іншою, сприяє формуванню у суспільстві уявлення про традиційні ролі жінки та чоловіка, підбурюють до гендерної ненависті або насильства і обмови особи або групи осіб за ознакою статі". Стаття 21-1. Забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у засобах масової інформації та рекламі.

Забороняється поширення дискримінації осіб за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками, сексизму у засобах масової інформації та рекламі.)

 Проявлением сексизма в соответствии с европейскими стандартами есть изображение матери с ребенком; слова отец и мать, мальчик и девочка.

Законопроекту 8487 противопоставлен законопроект 8711, предполагающий запрет пропаганды гомосексуализма, но который не был рассмотрен 7 июля Верховной Радой Украины.

Родители обеспокоены и тем, что права ребенка противопоставляются правам родителей и семьи. Например: В учебнике «Основы здоровья» для 5 класса авторов Т.Е Бойченко и др. Киев, «Навчальна книга», 2005, (стр. 61) детей учат: «родители не могут меня бить, обижать принуждать работать, если я этого не хочу», т.е. полностью исключается разумное и умеренное применение принуждения и наказания, которые прививают детям нравственные понятия и добрые навыки. Т.е. мать не имеет право заставить собственного ребенка помочь в домашней работе (дети получили правовую поддержку своей лености), а шлепок по мягкому месту, обычно успокаивающий и остепеняющий обнаглевшего и распоясавшегося ребенка, дает ему «право» подать на родителей жалобу; повышенный тон учителя на откровенного хама, станет причиной шантажирования и жалоб на учителей. Какой простор для сведения счетов с ответственными родителями и учителями! Этот пункт позволит ребенку протестовать против любого замечания или критики, которое он посчитает за «унижение». А ведь подростки даже на советы смогут парировать матом и выйти из состояния душевного равновесия. А вот рядом и омбудсмен, который поможет «грамотно» составить жалобу и вывесит отчет о «злодеяниях» обвиняемых учителей к удовольствию «потерпевших» учеников, так как права детей по ювенальному законодательству будут приоритетны. Что это, как не сатанинский перевертыш на стенгазеты, где когда-то позорили закоренелых хулиганов и двоечников. В новой реальности положения Конвенции о правах ребенка, приведенные в вышеназванном учебнике, дети будут знать лучше таблицы умножения. Наиболее ответственные и любящие свое дело педагоги уволятся. Останутся халтурщики, которым лишь бы отбарабанить урок и получить зарплату. (Данные взяты из опыта работы действующего российского психолога И. Медведевой, где  в школах  появились омбудсмены). Абсурд в высшей степени, направленный на уничтожение семьи и нивелирования роли родителей и педагогов.

Учитывая, что многие областные советы Украины (а именно: Львовский, Ровненский, Тернопольский, Волынский) выразили осуждение гендерной политике и ювенальной юстиции, легализации односторонних браков и невозможности нормального воспитания детей из-за введения новой формы диктатуры детей над взрослыми, призываем вас:

1.   На сессиях депутатов всех уровней поддержать обращение ОО «Родительский Комитет Луганщины» о недопущении в систему образования «Гендерных стандартов современного образования», а также предметов «Основы гендерной теории», и «Гендерная антропология», как аморальных и оскорбляющих чувства верующих.

2.   Довести позицию ОО «Родительский комитет Луганщины» Верховной Раде и Министерству образования и науки Украины.

3.   Выработать совместно с ОО «Родительский комитет Луганщины» и Епархиальным управлением общую позицию относительно законопроекта 8487, который на наш взгляд будет способствовать дискриминации родителей в вопросах христианского воспитания детей и поставит под угрозу институт семьи.

4. Выразить протест против принятия некоторых пунктов законопроекта «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні» № 10468 и направить его в Верховную Раду.

5..   Направить в Верховную Раду Украины обращение в поддержку законопроекта № 8711 о защите детей от пропаганды гомосексуализма.

6.   Поддержать обращение родителей о принятии законодательных мер, создающих им дополнительные гарантии на воспитание детей, включая формирование их мировоззрения и образа жизни, ограждение детей от опасных и безнравственных поступков, регламентацию их режима дня и т. д., обеспечивая приоритетную возможность семьи самостоятельно решать вопросы, касающиеся ее внутренней жизни.

7. Довести это решение до Верховной Рады Украины.

Помните, вы несете ответственность своей гражданской позицией  перед грядущими поколениями за то, какие сейчас принимаются законы и навязываются сверху программы!

  (Из обращения ОО «Родительский комитет Луганщины»)            

Загранпаспорта до конца года будет выдавать МВД

Новосозданному ведомству — Государственной миграционной службе — предоставили право выдачи только внутренних паспортов. Заграничные паспорта пока что им не доверили.

Органы внутренних дел будут оформлять только заграничные паспорта и документы для выезда детей за границу. Об этом сегодня на пресс-конференции заявила замначальника управления паспортной службы, гражданства и регистрации физических лиц Алла Чередниченко. Выдачей же паспортов и регистрацией будет заниматься только Государственная миграционная служба. До конца месяца паспорта еще будут выдавать через ЖЭКи.

Замдиректора департамента паспортной службы и гражданства ГМС Татьяна Никитина рассчитывает, что полномочия по выдаче загранпаспортов их ведомству передадут через три месяца, "до полного законодательного урегулирования".

Также представитель Государственной миграционной службы отрицает задержки с выдачей внутренних паспортов. "Выдача паспорта длится 30 дней. Все, кто подал документы 1-2 августа, получат паспорта в конце месяца", — сказала Никитина, подчеркивая, что еще рано критиковать их ведомство по этому поводу.

                             Регистрация — больше "плюсов"

Госслужба уверяет, что новеллы в сфере регистрации граждан только облегчат украинцам жизнь. Так, сняться с регистрации и зарегистрироваться по новому адресу можно в одном месте. Правда, если раньше это делалось через паспортистов в ЖЭКах, то теперь — непосредственно через отделения ГМС. Как будут решать проблемы с очередями, в ведомстве еще не знают.

При регистрации военнообязанных не будут требовать снятия/постановки на учет в военкомате. Мужчин только будут предупреждать, что у них есть 7 дней для регистрации в военкомате.

Для тех, кто живет в арендованных квартирах, ГМС тоже обещает улучшения. По словам Татьяны Никитиной, благодаря новшествам собственники квартир могут не переживать при прописывании "временных жильцов" (прописанные в квартире не имеют никаких прав собственности на недвижимость). Для регистрации владельцу квартиры и арендаторам достаточно прийти в отделение ГМС с договором аренды (необязательно нотариально заверенным) и подать соответствующее заявление. После окончания срока действия договора аренды прописанные в квартире люди снимаются с регистрации по заявлению собственника жилья.

Напомним, с 1 августа ГМС переданы полномочия по оформлению паспортов и регистрации от МВД.

В июле Верховная Рада законодательно урегулировала полномочия центральных органов исполнительной власти в сфере миграции в связи с перераспределением полномочий между МВД и Госмиграции из-за проведения административной реформы.

(По материалам: «Дело»)

В Україні спрощено процедури реєстрації місця проживання та оформлення паспортів громадян України

З 1 серпня підрозділи Державної міграційної служби України розпочали роботу з видачі паспортів громадян України, реєстрації місця проживання фізичних осіб, а також виконання інших функцій, визначених законодавством України про громадянство та імміграцію (до цього часу ці функції виконували підрозділи МВС).      Одночасно із переданням зазначених функцій від МВС до ДМС України, внесено ряд змін у законодавство України, спрямованих на суттєве спрощення процедур реєстрації місця проживання фізичних осіб та оформлення паспортів громадян України.      Зокрема, Законом України «Про внесення змін до деяких законів України щодо реєстрації місця проживання та місця перебування фізичних осіб в Україні» (набрав чинності 5.08.2012) передбачено такі важливі нововведення: - Реєстрація та зняття з реєстрації здійснюються в одному місці та в день звернення особи до органу реєстрації. Таким чином, людині відтепер не потрібно їхати, наприклад, до Львова, для зняття з реєстрації, якщо вона має намір зареєструватися у Києві – достатньо звернутися у територіальний підрозділ ДМС України за новим місцем проживання. - Реєстрація місця проживання не прив’язана до постановки на облік військовозобов’язаних та призовників.      Таким чином, зареєструватися за новим місцем проживання відтепер можна до постановки на облік у військкоматі. При цьому, сама постановка на облік військовозобов’язаних та призовників залишається обов’язковою. - Значно розширено коло підстав для зняття з реєстрації. Якщо раніше це була заява або рішення суду, то сьогодні зняття з реєстрації є можливим також у разі припинення підстав на право користування житлом або законних підстав для перебування на території України іноземців та осіб без громадянства.      Наприклад, у разі закінчення строку дії договору оренди можливо зняти зареєстровану особу за заявою власника житла.     Окрім того, наказом МВС України №320 (набрав чинності 27.07.2012) затверджено нові правила оформлення і видачі паспорта громадянина України. Зокрема, змінено процедуру видачі паспорта - відтепер документи для оформлення паспорта громадянина України подаються безпосередньо до територіальних підрозділів ДМС, а не до житлових контор, як було раніше. Ця норма має прискорити процес оформлення паспортів громадян України.      Також наказом унормовано питання  реалізації права особи на транскрибований запис імені відповідно до її національної традиції, чого не було раніше. Тобто, в українському паспорті російське ім’я «Николай» може бути, за бажанням громадянина, відтворено українською мовою як «Ніколай».      Слід зазначити, що, після прийняття зазначеного вище Закону України у ЗМІ з’явилося багато публікацій, в яких зазначалося про нібито встановлення «тотального контролю» за громадянами України запровадженням обов’язковості реєстрації місця перебування у разі знаходження особи за межами місця проживання строком понад один місяць.                 Державна міграційна служба України звертає увагу на те, що ці положення Закону є чинними з 2004 року і стосуються лише тих осіб, які мають невиконані майнові зобов’язання, призиваються на військову службу або беруть участь в судовому процесі. Усі інші громадяни реєструють місце свого проживання лише за власним бажанням.      Адреси та контактні телефони територіальних органів Державної міграційної служби України, де громадяни можуть отримати вичерпну інформацію щодо адрес, графіку роботи територіальних підрозділів та положень законодавства з питань громадянства та імміграції, розміщено за адресою: http://dmsu.gov.ua/uk/pro-gmsu/teritorialni-organi-ta-pidrozdili.html

(Прес-служба Державної міграційної служби)